فكر التعليم والمكان: كيف ندرّس القدس بلا صور جاهزة؟ رأي تربوي في بناء معرفة مكانية تبدأ من الأسئلة: أين الباب؟ ما اسم الحي؟ كيف يتحرك الناس؟